Մայրենի․ Տնային առաջադրանք

1.Ընկերական քննարկում ՝ Ինչպես են անցնում իմ մայրենիիի դասերը, ին՞չ կավելացնեի կամ ի՞նչ կփոխեի ․․․

Իմ մայրենիի դասերը շատ լավ են անցնում, դասատուն շատ լավն է, հետաքրքիր դասեր ենք անում։

Ոչինչ չէի փոխի, որովհետև ամեն ինչ շատ լավ է դասատուն, մայրենիի դասերը։ Կավելացնեյի հետաքրքիր թեմաներ, նոր թեմաներ կուզենայի, որ անցնենք։

2.Գրել հոմանիշներով հարուստ նախադասություններ (հինգ հատ)

Ծաղրածուն հագել էր մեծ փայտեր և դարձել էր հսկա, նա այդպես էր անում, որպեսզի փոքրիկներին ուրախացնի, մի պստիկ կորել էր և փնտրում էր իր մայրիկ, հայրիկին։

Մանեն նապաստակ էր պահում, նապաստակը սպիտակ էր, նապաստակին հենց բաց էր թողնում կորում էր, հայրիկը բարկացավ և տարավ խանութ, մի ժամ անց հայրիկը եկավ սև ճագարով, նապաստակը դանդաղ էր գնում։

Աննան ուներ մի կարմիր վզնոց, մայրիկը կարմիր էր հագցնում և Աննային գցեց ալ վզնոցը, դպրոցում բոլորը նրան էին նայում և նախանձում։

Ես մի գեղեցիկ տիկնիկ ունեի, նրան հագցնում էի սիրուն զգեստներ, նրա մազերը սպիտակ էր, իսկ աչքերը սև։

Նա շատ նվերներ ստացավ և լիքը շնորհավորանքներ։

3. գրաբարի մասին

  1. ա  և ո  տառերի գրության վերաբերյալ.
աշխարհաբար  գրաբար     աշխարհաբար        գրաբար    
արքա արքայ  երեկո   երեկոյ
ծառա  ծառայ                    կոփածո    կոփածոյ    
տղատղայ                               սիրոսիրոյ

գրաբարով գրված այս նախադասությունը սովորել և գրել ժամանակակից մայրենիով․

Լավ է կոյր աչօք, քան կոյր մտօք:

Լավ է ունենալ կույր աչք, քան կույր միտք։

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s