Թվային և թղթային ընթերցարանների ներկան և ապագան

Հետազոտական աշխատանք 2026֊2027

Սովորող՝ Նարե Մելքոնյան

Ղեկավար՝ Հասմիկ Ղազարյան

Գրախոս՝

Աշխատանքային էջ՝

Նպատակը՝ պարզել թղթային գրականության արդիականությունը:

Խնդիրները՝ ուսումնասիրել թե որքան են տպվում հիմա և ինչ սպառում ունեն դրանք, հարցում անցկացնել ընթերցողների շրջում թե որ տարբերակով են նախընտրում կարդալ:

Արդիականությունը՝ ավագ սերնդի մարդիկ նախընտրում են թղթային գրականություն, բայց դրանք շատ տեղ են զբաղեցնում և թանկ են: Մեր հետազոտությունը կարող է օգնել մարդկանց ընտրելու թղթային գրականություն կուտակել թե ոչ:

Monday

He had sworn an oath to stay at home no matter what happened, but shortly afterward he had to abandon his home. The policeman was keen to find the thief’s data, but when he found it, it was vacant. The policeman faced hardship in order to gallantly protect the jealous woman from the bachelor. The policeman was so tactful that he took every detail into account. He found this task very unaccustomed, and none of the candidates qualified.

Ճամփորդություն դեպի Արագած

Մենք ամսի 23֊ին հաղթահարեցինք Արագած լեռը, ընկեր Լևոնի և ընկեր Հասմիկի ղեկավարությամբ: Արագածը Հայաստանի ամենաբարձր լեռն է և կազմում է 3888մ: 2 ժամ ճանապարհ անցնելուց հետո մենք հասանք Արագած: Այնտեղ էր գտնվում նաև քարի լիճը, որը գտնվում է ծովի մակերևույթից 3200մ բարձրության վրա: Հենց այդ լճից էլ մենք սկսեցինք մեր բարձունքի հաղթահարումը: Ճանապարհը բարդ էր և քարքարոտ, բայց մեր կամքը հաղթեց բոլոր դժվարություններին: Ճանապարհին հանդիպեց նաև ձյուն որը ևս բարդացրեց մեր ճանապարհը: Բարձրանալը մինչև հարավային գագաթ տևեց 4 ժամ: Բարձրանալու ընթացքը հաճելի էր, քանի որ տեսարանը շատ գեղեցիկ էր: Բարձրանալու ընթացքում հանդիպեցինք ամպերին, որոնք նստել էին սարերի վրա: Բարձունքին մառախուղը փակել էր ամեն բան, բայց մենք վայելեցինք պաղ օդը: Իջնելը տևեց ավելի պակաս: Վերջում, չնայած ճանապարհի դժվարություններին ու հոգնածությանը, մենք շատ ուրախ էինք, որ կարողացանք հաղթահարել բոլոր դժվարությունները և հասնել Արագածի գագաթին: Այդ օրը մեզ համար դարձավ անմոռանալի և հետաքրքիր արկած:

Գրականություն 10․  «Պարադոքսալիստը»

  1. Սովորողները ներկայացնում են նախորդ օրվա թեմաները։
  2. Կարդում ենք Դոստոևսկու «Պարադոքսալիստը» ստեղծագործությունը, քննարկում՝ թեմայի արանցքում պահելով հետևյալ հարցադրումները՝
Continue reading “Գրականություն 10․  «Պարադոքսալիստը»”