1. Տարբերակներում բերված արտահայտություններից երեքը ենթարկվում են մի հետաքրքիր օրինաչափության: Ո՞ր տարբերակի արտահայտությունը չի ենթարկվում այդ օրինաչափությանը:

արյունը ջուր դառնալ

անձյուն ձմեռ

հսկա կենդանի

գլխի ընկնել

2. Գուշակի՛ր Ներսես Շնորհալու հանելուկի պատասխանը:

 Կա մի գմբեթ ՝ բարձր ու լայն,

Կանգնած անսյուն ու անգերան,

Մեջը կանթեղ ՝ պայծառ լույսով,

Կախված ջահեր ՝ առանց պարան:

Երկինք

3. Ո՞ր բառից են «քամվել» հասարակ, հասկ, ութ, թույն, նյութ, կարաս, սար, կար բառերը:

հասարակություն

4.Պատասխանի տարբերակներից մեկն ընտրի՛ր, որը կդառնա ներքոնշյալ առաջին բառի վերջը և երկրորդ բառի սկիզբը:

Արև (…) Տունկ

շող

ծաղիկ

երես

ցող

5. Ո՞ր նախադասության ընդգծված բառը «հարազատ» չէ մյուս ընդգծվածներին:

Ա. Նրա ջերմ խոսքերը քո մասին են:

Բ.Ընթերցածիս մասին այժմ չեմ խոսի:

Գ.Նրա մասին վատ լուրեր են պտտվում:

Դ.Մեքենայի այդ մասին ես ծանոթ եմ:

6. Ստորև բերված ո՞ր դարձվածքով կարելի է բնորոշել մշտապես հաջողութուն չունեցող մարդուն:

բախտի վերին ծայրում լինել

բախտի դուռը գոց մնալ

բախտի տերը լինել

բախտի քմահաճույքին թողնել

7. Տրված բառերից որո՞ւմ հարցում արտահայտող բառ չես կարող գտնել:

ոչինչ

մարդ

հարցում

կով

Ջնջել ընտրվածքը

8. Կապակցության իմաստն արտահայտի՛ր մեկ ածական անվամբ։

Մարդկանց ատող – մենակյաց

Ինչքից զուրկ – ընչազուրկ

Շատ շնորհներ ունեցող – շնորհաշատ

Միշտ փթթած – փթթուն

Շեկ վարսերով – շիկահեր

9. Ո՞ր նախադասությունը զերծ չի մնացել «մակաբույծ» բառից:

Ուսուցչուհին բազմիցս անգամ հիշեցրեց առաջադրանքի մասին:

Տանձենին ծաղկել է:

Լարվածությունը թուլացնելու ամենահեշտ միջոցը հյուսելն է:

Բողոքի երթին մասնակցում էին հարյուրավոր մարդիկ։

10. Ստեղծագործի՛ր հետևյալ վերնագրով՝   «Ազատ լինել չի՛ նշանակում անգործության մատնվել» :

Ես ազատությունը կարծում եմ, որ լավ է, բայց պետք չէ չարաշահել ազատությունը: Ամեն մարդ մի կերպ է հասկանում ազատությունը։