1. Ընտրի՜ր վերնագրերից մեկը և գրի՜ր մտքերդ․

1.Անկեղծ չենք։

2.Ա՜խ այս անվերջ «պիտի»-ն։

3.Ուրախ ճամփորդություն։

2. Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերի եզակի կամ հոգնակի ձևերով՝դրանց հետ համաձայնեցնելով ընդգծված բայերը:

Խոնավ, ծովի բույրով հագեցած օդը վանել խառնիխուռն մտքերը:(օդ) Լույսն ու ջերմությունը մարդիկ արևից են ստանում: (ջերմություն) Երեկոյան բոլոր հիվանդների ջերմությունները բարձրանար: (ջերմություն) Փոշին ծածկել ամբողջ քաղաքը: (փոշի) Հիմա լվացքը տարբեր փոշիներով են անում: (փոշի) Եթե սննդի հարցը լուծվի, կարելի է այստեղ մի երկուշաբաթ ապրել: (սնունդ)

3. Տրված հավաքական գոյականներից յուրաքանչյուրով երկու նախադասություն կազմի՛ր դրանք դնելով եզակի և հոգնակի թվերով:

Ամբոխ

Ամբոխը ամբողջ ուժով վազում էր։

Ամբոխները դեպի ինձ էին գալիս։

ոհմակ

Գայլերի ոհմակը շատ բարձր էր ոռնում։

Գայլերի ոհմակները սկսեցին ուտելիքի համար կռվել։

անտառ

Անտառում ամեն ինչ շատ լուռ էր։

Մեր քաղաքի անտառները շատ խիտ են և մեծ։

դասարան

Մեր դասարանը դպրոցում ամենալավն է։

Երկու դասարանները իրար դեմ էին կռվում։

Գոյականի հոլովումը

4. Բացատրի´ր, թե ինչի՛ հիման վրա են խմբավորված գոյականները:

Ա. Երեխա, կատակ, ընկեր, դաշտ, այգի, ուղղություն:

Բ. Երեխայի(ն), կատակից, ընկերոջ(ը), դաշտով, այգում, ուղղությամբ:

Ա խմբի բառերը գրված են ուղիղ ձևով, իսկ Բ խմբի բառերը գրված են հոլովվով։

5. Տրված բառերի տրական հոլովը կազմի՛ր, ընդգծի՛ր վերջավորությունները և բացատրի´ր Ա և Բ խմբերի բառերի տրական հոլովաձևերի տարբերությունը:

Ա․ Պատուհան, մարդ, գարուն, գիշեր, կին:

Պատուհանին, մարդուն, գարնաը, գիշերը, կնոջը

Բ. Տուն, շուն, գեղեցկություն, հայր, մայր, եղբայր:

Տան, շան, գեղեցկության, հոր, մոր, եղբոր