Ողջույն, սիրելի ընկերներ: Այսօր, որպես մայրենի առարկայի տնային առաջադրանք, կարդացի լեզվաբանական ամսագրի 21-երորդ հոդվածը: Կարդալու ընթացքում հանդիպեցի մի շա՜ատ հետաքրքիր լեգենդի:
Continue reading “Լեզվաբանական ամսագիր # 21. Հետաքրքիր փաստեր.”Category: Մայրենի
Անտառում
Ես հոգնել էի ամեն ինչից դրա համար փախա տնից։ Հիմա դուք կհարցնեք ինչպես, շատ հեշտ։ Մենք ապրում ենք սեփական տնում, ես ունեմ առանձին սենյակ, իմ սենյակը ամենավերևում է։
Continue reading “Անտառում”Դասարանում
Իմաստով մոտ բառերը կոչվում են հոմանիշներ (հոմ-նման, կից)։ Տրված բառերը բաժանիր հոմանիշների չորս խմբի։
Continue reading “Դասարանում”Հայոց լեզու
47. Տրված բառերն ըստ իմաստների նմանության բաժանիր չորս խմբի։
Ջարդել, հավաքել, հասկանալ, պահել, ամբարել, փշրել, ծածկել, կոտրել, պարզել, քողարկել, կտոր-կտոր անել, գլխի ընկնել, թաքցնել, ժողովել, գումարել, կռահել, պատսպարել, կուտակել, կոտրատել։
Continue reading “Հայոց լեզու”Հայոց լեզու
40. Ընդգծված բառը նախադասության մեջ ինչ իմաստով է կիրառված։ Այդ բառը, որ նախադասության մեջ է հիմնական իմաստով գործածված։
Continue reading “Հայոց լեզու”Համո Սահյան․ Անտառում
Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
Ծվեններ — կտորներ
կածան — ճանապարհ
եղյամ — ցող
Համո Սահյան․ Անտառում․ 8.10.2021
- Համո Սահյանի «Անտառում» բանաստեղծությունը անգի՛ր սովորիր (կեսը կամ ամբողջությամբ):
- Բացատրի՛ր տրված փոխաբերությունները /ոչ ուղիղ իմաստով գործածված արտահայտությունները/:
Հայոց լեզու
Վարժություն 33 – Մի բառով գրի՛ր:
ա) Առարկա,որը վերից վար կախվելով՝ ծածկում, փակում է որևէ բան։ Դա նաև բեմն է բաժանում հանդիսասրահից։
Continue reading “Հայոց լեզու”Աշունը
Դրսում աշուն էր։ Կոմիտասը նստած էր պատուհանի մոտ և նայում էր աշնանը։ Տերևները խշխում էին, ծառերը դողդողում էին։
Continue reading “Աշունը”Մայրենի. Տնային առաջադրանք. 4.10.2021
- Կարդա՛ և պատմվածքից առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները: Շառավիղ – ճյուղ վայրագ – կատաղի որթատունկ – նորատունկ
- Բացատրի՛ր տղայի արարքը: Քո կարծիքով դա գողությո՞ւն էր, թե՞ ոչ: Պատասխանդ հիմնավորի՛ր: Իմ կարծիքով տղաների արաքը գողություն չէր, քանի որ նրանք, ուրիշ վատ նպատակներով չէին գողացել ձին, նրանք պարզապես ուզում էին արշավել, և չէին պատրաստվում վնասել կամ վաճառել այն։ Արշավելու մեջ վատ բան չկա։ Բայց նրաք հետ վերադարձրին, իսկ եթե նրանց մոտ մնար դա կհամարեինք գողություն։ Իմ կարծիքով տղաների արարքը գողւոթյուն չեր։
- Բնութագրի՛ր պատմվածքի գլխավոր հերոսին: Նրանք Ղարօղլանյան ընտանիքից էին։ Նա Ղարօղլանյանների ամենախենք էակն էր.. նրան բոլորը անվանում էին խենթ, բացի Արամից, նա 13 տարեկան էր։ Նրանց ընտանիքը աղքատ էր, բայց շատ ազնիվ։ Նա խելացի, ընկերասեր, բարի, հոգատար ընկեր էր։ Մուրադը հասկանում էր անգամ ամենավայրի կենդանուն։
Նարե Մելքոնյանի բլոգ 