Задание 1. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопросы КЕМ? ЧЕМ? (множественное число).
Continue reading “Русский язык”Category: Ուսումնական ձմեռ
«Глупец» – Ованес Туманян
Придумайте альтернативную (другую) концовку к сказке «Глупец».
Continue reading “«Глупец» – Ованес Туманян”1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝ բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են, ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝ արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:
«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: — Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:
Բայց այդ պահին նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:
Իմ Հունվարյան ճամբարը
Ինձ հունվարյան ճամբարից դուր եկավ ճանապարհորդությունները, արշավները և այս տարվա առաջին հեծանվավարությունը։Մենք ճամբարի ժամանակ գնացել էինք տեխնոլոգ-թարգմանիչների հետ միջին դպրոց, որպեսզի պատրաստենք <<Անուշապուր>>, նաև հասցրեցինք ճամբարի ընթացքում պիցցա պատրաստել և շատ համեղ էր ստացվել։Տեխնոլոգ-թարգմանչիների խմբով այցելել էինք Հ․ Կոջոյանի և Ա․ Սարգսյանի տուն-թանգարան,իսկ բնագետիկ խմբի հետ այցելել էինք <<Բնության թանգարան>>։ Ինձ հունվարյան ճամբարից դուր չեկավ, որ ճամբարը տևեց երեք շաբաթ, որովհետև կուզենայի որ բոլոր շաբաթները ճամբարային լինեին։Ճամբարում կփոխեի,որ ավելի շատ ճամփորդություններ,մարզական խաղեր,հետաքրքիր զրույցներ և հանդիպումներ լինեին։
Երրորդ ուսումնական շրջան
Անուն Ազգանուն, դասարան – Նարե Մելքոնյան, 4-1
Ընտրությամբ խումբ – Քանդակ
Երկարացվա օրվա ծառայություն- /օգտվում եք, չեք օգտվում/ – չեք օգտվում
Երթուղային ծառայություն-/միակողմանի, երկկողմանի, չեմ օգտվում/ – չեմ օգտվում
Լրացուցիչ կրթություն- /դպրոցում, դպրոցից դուրս պարապմունքներ/ – չեմ օգտվում
Լրացուցիչ աշխատանք մաթեմատիկայից
Աստղանիշները փոխարինել համապատասխան թվանշաններով
Նարե Մելքոնյանի բլոգ 