1. Прочитать басню Лафонтена «Фортуна и дитя»
2. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Выписать из текста все местоимения, указать их разряд. 

1. Каков привет, таков ответ. 2. Об этом они говорили вчера. 3. Она такая красавица. 4. Вчера шёл сильный дождь. Из-за этого мы не пошли в парк. 5. О всех деревьях нужно позаботиться. 6. Наша дача стояла по эту сторону реки, а по ту простиралось поле да лес заповедный. 7. Их цветы очень красивые, но наши мне нравятся больше. 8. С приходом весны расцвели подснежники. Мы рады им.

1.  Որևէ սկզբունքով բառերը բաժանի՛ր երկու խմբի.  գրի´ր՝ ինչ ընդհանրությամբ ես կազմել խմբերը: Իրիկուն, լուսաբաց, երեկո, արշալույս, իրիկնաժամ, մթնշաղ, լուսադեմ, լուսածագ, արևածագ, իրիկնամուտ, վերջալույս, արևամուտ, առավոտ:

Մայիսյան հավաքի 2-րդ շաբաթը Հյուսիսային դպրոցի «Հյուսիսափայլ» ռադոոյի եթերում.

Ռադիոհաղորդավարներ՝ Նարե Մելքոնյան, Միլենա Կարապետյան

• Տեսանյութից տեղեկություններ դուրս հանիր Դավիթ Անհաղթի մասին։