- Կարդա՛ և պատմվածքից առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները: Շառավիղ – ճյուղ վայրագ – կատաղի որթատունկ – նորատունկ
- Բացատրի՛ր տղայի արարքը: Քո կարծիքով դա գողությո՞ւն էր, թե՞ ոչ: Պատասխանդ հիմնավորի՛ր: Իմ կարծիքով տղաների արաքը գողություն չէր, քանի որ նրանք, ուրիշ վատ նպատակներով չէին գողացել ձին, նրանք պարզապես ուզում էին արշավել, և չէին պատրաստվում վնասել կամ վաճառել այն։ Արշավելու մեջ վատ բան չկա։ Բայց նրաք հետ վերադարձրին, իսկ եթե նրանց մոտ մնար դա կհամարեինք գողություն։ Իմ կարծիքով տղաների արարքը գողւոթյուն չեր։
- Բնութագրի՛ր պատմվածքի գլխավոր հերոսին: Նրանք Ղարօղլանյան ընտանիքից էին։ Նա Ղարօղլանյանների ամենախենք էակն էր.. նրան բոլորը անվանում էին խենթ, բացի Արամից, նա 13 տարեկան էր։ Նրանց ընտանիքը աղքատ էր, բայց շատ ազնիվ։ Նա խելացի, ընկերասեր, բարի, հոգատար ընկեր էր։ Մուրադը հասկանում էր անգամ ամենավայրի կենդանուն։
Работа в классе 30.09.2021
С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.
Continue reading “Работа в классе 30.09.2021”10 փաստ Կոմիտասի մասին
1. Կոմիտասը նվագում էր <<Սրինգ>>։
2. Մարդիկ նրան անվանում էին թափառական երգիչ։
3. Կոմիտասը որբ էր։
4. Կոմիտասը ծնվել էր Թուրքիաում։
5. Կոմիտասի մայրիկի անունը Թագուհի էր։
6. Կոմիտասը ստեղծել էր երգչախումբ։
7. Կոմիտասի հայրը կոշկակար էր և նրա նման լավ ձայն ուներ։
8. Կոմիտասի իսկական անունը Սողոմոն Գևորգի Սողոմոնյան։
9. Նրա ընկերներից մեկը նրան նկարագրում էր․ գունատ, բարի և վատ հագնվող։
10. Կոմիտասը հայ մանկավարժ, հոգևորական, բանաստեղծ, ուսուցիչ էր։
Նյութերի երեք հիմնական վիճակները
Կատարելով դիտարկումներ կհամոզվեք, որ նյութերը հանդես են գալիս տարբեր վիճակներում։ Որոշ նյութեր սովորական պայմաններում հեղուկ վիճակում են, մյուսները՝ գազային, երրորդները՝ պինդ։ Կախված պայմանների փոփոխությունից՝ նրանց վիճակները կարող են փոփոխվել:
Continue reading “Նյութերի երեք հիմնական վիճակները”Մարմիններն ու նյութերը մեր շրջապատում
Հարց 1
Սյունակում լրացրեք տանը, դպրոցում, բակում հանդիպող ձեզ ծանոթ մարմինները և նյութերը՝
Continue reading “Մարմիններն ու նյութերը մեր շրջապատում”
